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Horizon Europe Pump-Priming Collaboration between UK and EU Partners 2026

Ignacia Perugorría eta Camilo Tamayo Gómez (Huddersfieldeko Unibertsitatea, Erresuma Batua) Erresuma Batuko Gobernuko Department for Science, Innovation and Technology erakundeak finantzatutako dirulaguntzaren onuradun izan dira. Dirulaguntza hori The British Academyk bultzatutako deialdi baten barruan esleitu da, The Royal Society, Academy of Medical Sciences eta Royal Academy of Engineering erakundeen babesarekin. The British Academy humanitateen eta gizarte-zientzien akademia nazionala da, eta ikertzaileak zein ikerketa-proiektuak babestu eta finantzatzen ditu bai Erresuma Batuan bai nazioartean.

Deialdi honen helburua, Erresuma Batuko erakundeek gidatutako nazioarteko lankidetza bultzatzea da (pump priming), Europar Batasuneko eta Estatu Elkartuetako ikertzaileekin osatutako kontsortzioetan, Horizon Europe esparru-programan etorkizunean aurkeztuko diren proposamen lehiakorretarako oinarriak ezartzeko asmoz. Deialdia diziplina guztietara irekita dago, besteak beste, ingeniaritza, natur-zientziak, osasunaren eta medikuntzaren zientziak, humanitateak eta gizarte-zientziak barne.

Ignaciak eta Camilok aurkeztutako proiektuak honako izenburua du: “Bodies, Memories, and Technologies of Justice (BMTJ): Citizen-Led Transmedia and Forensic Strategies for Post-Conflict Reconstruction in Colombia, the US/Mexico Border and the Basque Country.”

Horizon Europe “Democratic Literacy and Humor”

Helburua

Democratic Literacy and Humour (DELIAH), umoreak arte-adierazpenetan, kultura-espazioetan eta online zein aurrez aurreko foroetan duen eginkizun anitza aztertzen du, Europan parte-hartze demokratikoa eta prozesu demokratikoak nola indartu edo ahuldu ditzakeen identifikatuz.

DELIAHek bi helburu nagusi ditu:

(1) Diskurtso antidemokratikoaren ondorio kaltegarriei buruzko ikerketa —batez ere, plataforma digitaletan umore moduan zabaldutakoari dagokiona—, politika eta tresna praktiko zein hezkuntza-baliabide aplikagarrietan bihurtzea, diskurtso antidemokratiko horien ondorio negatiboak arintzera bideratuz. Ikuspegi praktiko horiek, aldi berean, «alfabetatze demokratikoa» deritzoguna indartzen lagunduko dute: hau da, Europar Batasuneko herritarrek eta erakunde erregulatzaileek gorrotozko edo umore iraingarrizko diskurtso-modu jakin batzuen ondorio antidemokratikoak identifikatzeko duten gaitasuna.

(2) Umorearen «kontradiskurtsoari» buruzko funtsezko ikerketa egitea. Horri esker, DELIAHk erretorika antidemokratikoa, gorrotozko diskurtsoa eta eduki diskriminatzaileak aurrez aurre jarriko dituzten umore-estrategiak garatu eta sustatu ahal izango ditu; eta, modu horretan, umorea diskurtso antidemokratikoari aurre egiteko tresna gisa erabiltzeko «jardunbide egokiak» ezarri ahalko ditu, baita prozesu demokratikoetan parte-hartze zabalagoa eta esanguratsuagoa sustatu ahalko ere.

DELIAHk, beraz, umorearen potentzial bikoitza aitortzen du. Lehenik eta behin, umorea agenda antidemokratikoak babesteko nola instrumentalizatu daitekeen ikertzen du; eta, horri erantzunez, kontzientziazioa areagotzeko, edukiak arautzeko eta kalteak arintzeko estrategiak proposatzen ditu. Bigarrenik, eta aldi berean, DELIAH umorearen paper positiboaz baliatzen da horrelako erretorikak indargabetzeko, parte-hartze demokratiko aktibo eta osasungarria sustatzen duten praktikak bultzatuz.

Laburbilduz, DELIAHk umoreak kaltea eragiteko duen potentzialaren eta testuinguru demokratiko batean sendatzeko duen gaitasunaren arteko oreka delikatua arakatu eta ezartzen du, Europako gizarte informatuago, erresilienteago eta parte-hartzaileago bati laguntzeko helburuarekin.

HarilkAI Prototyping AI uses in Communication and Social Science Research

Helburua:

HarilkAI proiektua UPV/EHUren Ikerketa Proiektu Kolaboratiboen deialdiaren (2024) barruan kokatzen da. Bere helburua komunikazioaren eta gizarte-zientzien ikerketan adimen artifizialaren (AA) erabilera aztertzeko programa pilotu bat garatzea da. AAren hizkuntza-ereduetan oinarritutako tresnen prototipatze bidez, proiektuak eremu horietan integratzeak dakartzan aukerak, tentsioak eta erronkak aztertzea du xede.

Proiektua kode irekiko azpiegitura digitalen garapenean oinarritzen da, unibertsitatearen subiranotasun teknologikoa bermatzeko, eta Gizarte Zientzien eta Komunikazioaren Fakultatearen barruan lankidetza-espazio bat sortu nahi du. Ikerketa sozial eta komunikatiboan ohiko eskemak gainditzea ahalbidetuko duten metodologia berritzaileak aztertuko dira, hala nola etika, alborapenak, egiletza edo trazabilitatea bezalako funtsezko gaiak landuz.

HarilkAI-ek, halaber, arreta berezia eskainiko dio adimen artifizialeko tresnak euskaraz erabiltzeko egokitzapenari, bereziki, unibertsitateko ikerketan eta irakaskuntzan integratzea sustatuz. Horretarako, IXA Taldearen lankidetza du, euskarazko hizkuntza-teknologien garapenean erreferentea den ikerketa-taldea.

Proiektua InnoKLab ikerketa-taldeak gidatzen du, eta Bitartez, Parte Hartuz, NOR Ikerketa Taldea, GAIT-CEIC, ADI eta Ikuspegi behatokiaren parte-hartzea du, IXA Taldearen laguntza teknikoaz gain.

Pizti Bat Again

Tipo: Película documental
Duración: 70 min
Adscripción: GAIT

Este cuento documental explora escenas de amor y muerte, control y cuidado, fascinación y ensueño que emergen de la convivencia con el lobo en los límites del País Vasco. Así, las diferentes fases del rodaje se llevaron a cabo tanto en Valle de Carranza como en la comarca y el puerto de Garazi, durante estancias que las directoras realizaron en diferentes épocas del año.

La cineasta Ainhoa Gutiérrez del Pozo y la antropóloga Olatz González Abrisketa son autoras de la película, con el apoyo de las productoras Maluta* Films y Azaroa Films.

Sinopsis

Tiro batek arratsa urratuko du. GPS pantailak erabiltzen dituzten ehiztariek basoraino jarraituko diete zakurrei, eta gauak harrapatuko ditu. Beste leku batean, Mainak egunero zenbatzen ditu ardiak. Otsoa hurbil ikusi dute. Adan, agerpen horrekin liluratuta, haren bila aterako da ilargi berria denean, kamera eskuan hartuta. Bakoitzak modu bateko harremana izango du otsoarekin, baina bat datoz piztiarekin kontu batean: denek ikusi nahi dute, inork haiek ikusi gabe.

Materiales adicionales

Ambas directoras se trasladaron de la ciudad al campo hace ya algunos años, y esto les ha generado más dudas que certezas. Lo que es comprendido como conflicto no es más que un cruce entre el deseo dominante del ser humano y las condiciones del ecosistema que se le contraponen. Tan simple y, a su vez, complejo. En el intento de búsqueda de soluciones, no hay desenlace mágico.

Bajo esta premisa, la película propone una mirada; dedicar un espacio de tiempo a las elecciones vitales que suponen convivir en estrecha relación con los animales. Presentan el audiovisual como un intento de adentrarse en ese mundo, como una apertura a la observación de una realidad determinada.

Olatz González Abrisketa inició su carrera hacia la película desde la antropología, mientras que Ainhoa Gutiérrez del Pozo lo hizo desde el área de las Bellas Artes y el audiovisual. Han dirigido la película a cuatro manos.

La escritura del guion corre a cargo de Gutiérrez del Pozo, que también ha trabajado como directora de fotografía. González Abrisketa, por su parte, ha colaborado con Adriana Rolloso Hermosa en la elaboración sonora. La catalana Pilar Monsell ha sido la encargada de la edición, y la música es obra de la tolosarra Verde Prato (Ana Arsuaga).

La película está producida por Ritxi Lizartza y Maria Vallejo, en representación de las productoras Maluta* Films y Azaroa Films. Asimismo, el proyecto ha contado con el apoyo de la Diputación Foral de Gipuzkoa, la Diputación Foral de Bizkaia y el Gobierno Vasco.

Condición de extranjería. Escritoras latinoamericanas, entre América y Europa, en el siglo XXI

Resumen: Nos encontramos en un momento fundacional en la literatura escrita en español, que utiliza esta lengua como signo de identidad y clave de resistencia en su diaspórico devenir global, tanto en Estados Unidos como en Europa. La diáspora latinoamericana ha producido un fenómeno literario, que no constituye todavía un canon, ni conforma una literatura hegemónica, pero que conforma, a pesar de ello, la literatura que mayor interés despierta en la academia y el mercado editorial: la emergente literatura latinoamericana en español en EEUU y en Europa.

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Construyendo la sociedad sostenible. Movilización, participación y gestión de prácticas socio-ecológicas

Resumen: El proyecto aborda el análisis de actividades de producción y consumo que se pueden englobar bajo el concepto de prácticas socio- ecológicas y que se caracterizan por tener arraigo ecológico (ecological embeddedness). Aunque las raíces de este concepto se encuentren en la sociología económica, aquí se amplía su significado para sugerir que otras prácticas de consumo de alimentos, de movilidad, de formas de habitar, de elección entre bienes básicos de consumo básico y firmas de relacionarse también puede considerarse cada vez más arraigadas en los procesos naturales o ecológicos. Con ello intentamos señalar cómo el concepto de inserción ecológica podría operacionalizarse en la práctica de la investigación como medio para explorar las dimensiones ecológicas de muchas actividades y prácticas de la vida cotidiana.

Nuestra investigación pretende contribuir a la literatura académica y al actual debate público con el desarrollo de las dimensiones sociales de prácticas cotidianas que están enclavadas en la lógica del ecological embeddedness.

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Proyecto Consumo colaborativo

Las prácticas colaborativas han estado presentes en la sociedad a lo largo de la historia. Diversos trabajos históricos e investigaciones antropológicas y sociales han puesto de manifiesto su existencia en diferentes contextos geográficos y culturales. En las últimas décadas y, con mayor intensidad, en el siglo XXI, cambios relevantes se vienen produciendo entre los y las consumidoras. En los últimos años se han producido transformaciones relevantes, muchos de ellos debido a las TIC y a otros factores del entorno como la generalización del uso de plataformas y el consumo a través de la red, que han marcado nuevas tendencias y formas de consumir.

Equipo: Benjamín Tejerina e Irune Ruiz.

Proyecto Desapariciones

Resumen: El proyecto Desapariciones busca entender cómo la categoría de desaparecido circula transnacionalmente y contribuye a gestionar, habitar y analizar distintas situaciones signadas por la catástrofe y la pérdida. En dos direcciones se concreta este esfuerzo. De una parte, comprender la lógica de la circulación transnacional de la categoría y su profuso uso en la actualidad, tanto para gestionar como para habitar situaciones de sufrimiento, incluida algunas muy distintas de las que se describen como las propias del tipo legal “desaparición forzada de personas” a partir de 2006, año de la Convención de la ONU en la materia.

De otra parte, Desapariciones buscará concretar estrategias para analizar la vida social cuando se ve atravesada por la catástrofe y la pérdida y se agotan las posibilidades explicativas de las herramientas heredadas para aprehender y gestionar la identidad, la agencia y el sentido. Hacer de la categoría de desaparecido una herramienta para el análisis teórico y metodológico de universos marcados por fuertes procesos de desestructuración, desinstitucionalización y, en general, quiebre del sentido es, aquí, el objetivo del equipo.

Desapariciones es un proyecto con vocación comparativa, multidisciplinar (sociología, antropología, filología, ciencia política, derecho, psicología social) y multisituado. Apoya su estrategia de acercamiento al campo en técnicas de investigación cualitativas con las que abordará distintos casos, entre otros: desaparecidos en Colombia, indocumentados en México, bebés robados en España, temporeros en España, frontera Schengen, trata de seres humanos en España…

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Proyecto Sharing Society

Resumen: El proyecto de investigación Sharing Society se propone analizar las características, trayectoria e impacto de acciones colectivas colaborativas (ACC) en un contexto de erosión del estado de bienestar y crisis del vínculo social en Europa y América.

Definimos la acción colectiva colaborativa (ACC) como el conjunto de prácticas e interacciones formales e informales llevadas a cabo entre una pluralidad de individuos, grupos o asociaciones que comparten entre sí un sentimiento de pertenencia o intereses comunes, bajo la base de la colaboración y el conflicto con otros, con la pretensión de producir o frenar un cambio social a través de la movilización de determinados sectores sociales (Tejerina 2010).

Con dicho objetivo, utilizamos una metodología multi-método que comprende el análisis de fuentes secundarias, estudios de caso, encuestas, entrevistas en profundidad y grupos de discusión. Los casos a analizar provienen de los ámbitos del trabajo-producción, consumo, integración-solidaridad, cultura-arte, educación-ciencia, participación-activismo social/cívico/político.

El proyecto está dirigido por el Profesor Benjamín Tejerina, y el equipo de investigación está formado por miembros de 6 universidades españolas y 8 instituciones académicas en el exterior (Argentina, Canadá, Chile, Italia, México, Portugal, Reino Unido, y Turquía).

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