Cada nueva certeza asociada al avance del conocimiento científico produce otras tantas nuevas incertidumbres, y cada nuevo avance tecnológico implica tantos beneficios como potenciales riesgos. Esta asignatura centra su interés en esa ambivalencia socio-política, ética y epistemológica de las dinámicas científico-tecnológicas, así como en las dificultades que genera la misma para la justa comprensión pública de la ciencia y la tecnología en nuestras sociedades democráticas. Ello se traducirá en el estudio de las dinámicas del análisis de los riesgos e incertidumbres constitutivos del progreso tecno-industrial en la era de la “sociedad del conocimiento” y del Antropoceno, prestando especial atención al rol de la ciudadanía y del conocimiento experto en la gobernanza democrática de las decisiones de base científico-tecnológica.
gaiari eta irakasleari buruzko informazio gehiago